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家庭性教育有什么作用

性教育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。然而更多的家長(zhǎng)期望由學(xué)校來(lái)進(jìn)行這方面的工作。學(xué)校是性教育的合適場(chǎng)所。然而學(xué)校單方面的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的密切配合，尤其在目前學(xué)校性教育還有待于完善的情況下。家庭在對(duì)孩子的性教育中有著不可替代的作用。

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小學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)

小學(xué)年齡兒童在幼兒期生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)上，身體繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育，身體各項(xiàng)功能也在不斷分化、增強(qiáng)。其生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

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青春期性發(fā)育

自我們出生后，身體就一直在變化著、不斷地生長(zhǎng)著。當(dāng)我們到10歲左右的時(shí)候身體開(kāi)始發(fā)生更明顯的變化。首先是身體迅速長(zhǎng)高。

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青春期性器官的發(fā)育

青春期前的男孩，睪丸體積增加很小。睪丸容積一般為1～2ml，很少有3ml，發(fā)育也很不完全，曲細(xì)精管狹細(xì)呈條索狀，沒(méi)有明顯的管腔。進(jìn)入青春期后睪丸迅速發(fā)育，睪丸容積隨年齡增長(zhǎng)明顯增大。睪丸增大通常是男孩進(jìn)入青春期的第一個(gè)征象。根據(jù)對(duì)哈爾濱郊縣學(xué)生的調(diào)查結(jié)果

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青春期生長(zhǎng)發(fā)育的性別差異

青春期男女少年生長(zhǎng)發(fā)育存在一定的性別差別。主要表現(xiàn)在：

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幫助孩子度過(guò)“戀父戀母”期

人在幼年時(shí)期，尤其是在3～6歲時(shí)期，小男孩盼望自己成為媽媽心目中最重要的人物，小一點(diǎn)的男孩整日與媽媽形影不離

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促進(jìn)孩子正常的性別發(fā)育

人的性別的形成、發(fā)展受遺傳、環(huán)境和教育等因素的影響。作為家長(zhǎng)，在孩子正常性別發(fā)育過(guò)程中，應(yīng)注意以下問(wèn)題。

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不要為相貌不如意而自卑

漂亮的女孩在生活中有更多的機(jī)會(huì)受到人們的贊揚(yáng)和注目。當(dāng)不漂亮的女孩和漂亮的女孩同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，成人往往對(duì)漂亮女孩表現(xiàn)出明顯的熱情

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什么是兒童性侵犯

性侵犯又稱(chēng)性虐待。性侵犯包括非身體接觸的性侵犯和身體接觸性侵犯。非身體接觸性侵犯可包括侵犯者只是向兒童暴露自己的生殖器

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談?wù)擃A(yù)防性侵犯應(yīng)做準(zhǔn)備工作

作為父母，必須教給孩子有關(guān)如何預(yù)防性侵犯技能，這種技能如同你教給他(她)其他安全規(guī)則一樣重要。在切入這一話(huà)題中，你要讓你的孩子明白你愿意與他(她)談?wù)撨@個(gè)話(huà)題。有些父母擔(dān)心，教給孩子如何預(yù)防性侵犯技能可能會(huì)引起他們的好奇心，導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)男孕袨椤?/p>
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