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幼兒偏食與孤獨癥
研究表明,我國幼兒孤獨癥患者已高達65萬人。其典型表現(xiàn)為:性情孤僻,缺乏情感,行為遲鈍,甚至語言發(fā)育障礙,膽怯恐懼,不與人交往。引起兒童孤獨癥的原因除封閉式住宅使兒童缺少與外界交流外,還有一個重要因素,就是酸性食物與該病密切相關。
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如何讓孩子遠離學習障礙
注意力不容易持久,爬、跑技巧差,串珠子、填色等動作慢……如果你的孩子在行為、動作、情感發(fā)展上總比其他孩子慢半拍,他就有可能患上學習障礙。
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有關兒童孤獨癥的新情報
有關這一神秘的兒童大腦紊亂病癥有很多傳言很多。本文邀請了中美兩國在該領域的專家為你介紹有關孤獨癥的最新發(fā)現(xiàn)。
標簽:孤獨癥,類別:相關文摘
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如何教育智力低下的兒童
兒童智力低下是由于大腦發(fā)育障礙,整個精神活動發(fā)育不健全導致的。突出 表現(xiàn)為學習能力差,在日常生活中很難自理。
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孩子智力低下早期有何表現(xiàn)
不會笑或很晚才會笑 正常孩子2個月時就會笑, 4個月時能放聲大笑。如3個月才會笑,6個月還很少笑,1周歲還不會笑則是智力低下的一種信號。
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識別兒童早期智力低下的信號
智力低下的孩子,如果年齡很大才被發(fā)現(xiàn),治療起來往往很困難。如果能早期發(fā)現(xiàn),盡早尋找病因,加強啟蒙教育和訓練,智力是有可能提高的,甚至能恢復正常水平。
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影響兒童智力的九個變量
第一個“變量”是母親精神健康狀況。如被兩次以上診斷為情感障礙的,則為“高危因素”,其孩子易發(fā)生智力障礙。
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四種因素導致兒童智力障礙
資料顯示,我國有智力障礙者1200多萬名,其中未成年人約600萬人,而且近年來有智力障礙的兒童呈增長趨勢。
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家庭氣氛與兒童心理健康有密切聯(lián)系
一位美國學者為了探知兒童的內心世界,了解他們對自己的父母和家庭究竟有哪些最迫切的要求,走訪了二十多個國家,對一萬多名膚色不同、經濟條件各異的學齡兒童進行了一次大規(guī)模調查。
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如何對弱智兒進行早期教育
弱智的病因很多,其干預措施也各不相同。目前多強調早期預防,即從遺傳咨詢、計劃生育、搞好圍產期保健等方面入手。
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