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少成若天性，習慣成自然

許多父母都希望孩子能形成自覺地看書、認真地聽講、課前預習、課后及時復習等良好的學習習慣，因為，這樣父母和老師就不需每天監(jiān)督孩子學習，他們自己也不會把學習看成一種負擔了。但是，好的學習習慣是如何培養(yǎng)的呢？

標簽：習慣養(yǎng)成，類別：家庭教育
父母應該學會正確愛孩子／家庭教育

父母應該學會正確愛孩子／家庭教育。　當父母的都自以為很愛孩子。本文中所舉的一些“愛兒”行為，不知你是否也有？有關專家認為：很多時候，我們常常在愛的名義下，不知不覺地步入愛的誤區(qū)，并傷害了孩子幼小的心靈。

標簽：愛孩子，類別：家庭教育
教育評估在弱智兒童教育中的意義

弱智教育的最終目的是使弱智兒童適應生活，能從事一項簡單的社會勞動，成為一名自食其力的勞動者，既達到從一個自然人到社會人的轉(zhuǎn)變。

標簽：弱智兒童，類別：特殊兒童
國內(nèi)首臺盲用電腦亮相深圳

近日，哈爾濱市一家民營企業(yè)自主研制開發(fā)的中國首臺盲用計算機，在深圳開幕的第七屆中國國際高新技術成果交易會上剛一亮相，就被德國法蘭克福市的班尼亞·伊派克公司訂貨100臺。

標簽：盲人用品，類別：特殊兒童
小腳丫大腳丫特殊兒童踏浪花

周末的早晨，還帶著一點涼意，深圳市特殊需要兒童早期干預中心的老師們已經(jīng)忙開了。早上8時30分，她們就和家長一起，帶著孩子們出發(fā)到小梅沙，去享受陽光、沙灘、海浪……

標簽：特兒活動，類別：特殊兒童
智障孩子總讓人感動 144"特殊母親"護理智障者

據(jù)介紹，市殘疾人安養(yǎng)院是全國首家專為中、重度智力障礙，生活不能自理或基本不能自理的殘疾人提供終身托養(yǎng)、康復服務的“家”。安養(yǎng)院共收養(yǎng)中、重度智障人士400多名，其中女性殘疾人士147名，大多數(shù)為孤殘人士，以智力低下和腦癱為主。

標簽：護理智障，類別：特殊兒童
732例聾兒心理淺析與早期干預對策

聾兒由于聽力障礙，造成語言發(fā)育遲緩，他們心理發(fā)展的特點、規(guī)律有一定的特殊性。聾兒康復就是對聾兒進行早期干預，全面康復，其中對聾兒心理康復是一個不容忽視的重要課題。

標簽：早期干預，類別：特殊兒童
接納別人就是健全自己

　眼淚溢滿通紅的眼眶，康康咧著嘴，兩手伸出大拇指貼到校長臉上，他是個一句話都不會說的8歲孩子?！斑@是他表達高興的方式！”健康實驗學校顧未青校長激動的聲調(diào)降不下來。昨天，杭州健康實驗學校與朝暉新村七區(qū)小學合辦了一場運動會，智障孩子和正常孩子共同協(xié)作參加比賽?！?/p>
標簽：融合教育，類別：特殊兒童
洋為中用還是重拾傳統(tǒng) 中國家長教育子女陷困惑

中新網(wǎng)10月18日電據(jù)中國青年報報道，轉(zhuǎn)型期的中國，各種各樣的教育理念和方法從四面八方向家長涌來：國外的、國內(nèi)的、現(xiàn)代的、傳統(tǒng)的……過多的觀念和做法讓家長們感到無所適從。

標簽：家教誤區(qū)，類別：特殊兒童
如何培養(yǎng)聾生習作評改能力

習作講評是作文教學中一個必不可缺的重要內(nèi)容，也是師生之間交流思想，及時反饋指導結(jié)果與提高評改效果的一個重要環(huán)節(jié)。新課程教學大綱中指出：“在作文教學中，一定要逐步培養(yǎng)學生習作評改能力”。

標簽：聾兒習作，類別：特殊兒童

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