av一级黄色在线,2025亚洲精品真实在线

彈跳健腦

運(yùn)動(dòng)能使大腦處于最初的啟動(dòng)或放松狀態(tài)，人的想像力會(huì)從多種思維的束縛中解脫出來(lái)，變得更加敏捷，因而更富于創(chuàng)造力。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)還能促進(jìn)腦中多種神經(jīng)遞質(zhì)的活力，使大腦思維反應(yīng)更為活躍、敏捷，并通過(guò)提高心腦功能，加快血液循環(huán)，使大腦享受到更多的氧氣和養(yǎng)分來(lái)達(dá)到提升智力的作用。

標(biāo)簽：運(yùn)動(dòng)能力，類別：運(yùn)動(dòng)智能
畫(huà)畫(huà)，為寶寶打開(kāi)新的窗

繪畫(huà)是早期教育中的一個(gè)重要內(nèi)容。孩子的語(yǔ)言發(fā)展尚不夠完善，繪畫(huà)是他們能夠進(jìn)行自我表達(dá)的一種很好的方法，有助于孩子思維、感知和觀察能力的發(fā)展，以及孩子熱愛(ài)大自然等美好情感的培養(yǎng)。

標(biāo)簽：藝術(shù)教育 - 個(gè)性發(fā)展，類別：繪畫(huà)才能
好家長(zhǎng)是這樣教育孩子的

“媽媽損失了100元錢(qián)，而你卻失去了誠(chéng)信，錢(qián)可以通過(guò)勞動(dòng)掙回來(lái)，而誠(chéng)信是多少錢(qián)也買不到的?！比涨?，在大連市表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)標(biāo)兵暨啟動(dòng)“爭(zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”家庭教育實(shí)踐活動(dòng)大會(huì)上，時(shí)春花教育子女的方式讓到場(chǎng)的人有了深刻的體會(huì)。

標(biāo)簽：家庭教育 - 誠(chéng)信，類別：藝術(shù)潛能開(kāi)發(fā)
幼兒誤食異物之后的應(yīng)急處理

幼兒由于好奇而誤食了某些有毒物之后就會(huì)表現(xiàn)出不同癥狀，有時(shí)由于送醫(yī)院不及時(shí)而造成嚴(yán)重后果。在這里簡(jiǎn)單地介紹幾種應(yīng)急辦法。

標(biāo)簽：挑食 - 異物，類別：中毒
發(fā)現(xiàn)孩子潛能提高智力

思維的發(fā)展分為直觀動(dòng)作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維3個(gè)階段。0～3歲的孩子，直觀動(dòng)作思維占主導(dǎo)地位；3～6歲的孩子，具體形象思維占主導(dǎo)地位，與此同時(shí)，已經(jīng)具備了初步的抽象邏輯思維。0～3歲孩子的思維活動(dòng)是直觀動(dòng)作思維。孩子只有在聽(tīng)、看、玩的過(guò)程中，才能進(jìn)行思維。

標(biāo)簽：注意力 - 觀察力，類別：發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)
觸摸：寶寶必需的心理營(yíng)養(yǎng)素

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類和其他所有熱血?jiǎng)游镆粯泳哂幸环N天生的特殊需求，即互相接觸和撫摸。這是一種無(wú)聲的愛(ài)的語(yǔ)言，是寶寶發(fā)育的心理營(yíng)養(yǎng)素。相反，如果寶寶長(zhǎng)期缺乏這種觸摸，就會(huì)發(fā)生“皮膚饑餓”的現(xiàn)象，出現(xiàn)種種病態(tài)表現(xiàn)。這是一種情感上的需求，而這種需求是無(wú)法從飲食中得到滿足的。

標(biāo)簽：觸摸 - 感知覺(jué)，類別：觸覺(jué)開(kāi)發(fā)
手指戳傷的治療方法

手指戳傷是手關(guān)節(jié)的扭挫傷，是在指頭碰在硬物時(shí)發(fā)生的。手指挫傷后，可用冰冷物敷在傷處，每次10—15分鐘，可以消腫。如果已受傷三四個(gè)小時(shí)，就不能冷敷了。

標(biāo)簽：手指 - 戳傷，類別：切割&擦傷
腳扭傷的治療方法

孩子活動(dòng)量大，不小心踏空，腳向內(nèi)翻，發(fā)生扭傷是常見(jiàn)的。扭傷后，外面可出現(xiàn)腫脹，皮下發(fā)青等。讓孩子臥床，不要再下地活動(dòng)。足要抬高，墊上棉墊，使傷腳高過(guò)心臟。如腳下垂，會(huì)加重腫脹。

標(biāo)簽：扭傷 - 療法，類別：傷害救助
認(rèn)識(shí)感知覺(jué)發(fā)育的敏感期

不同的感知覺(jué)其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律也各不相同，其敏感期也就不能一概而論。聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展從胎兒時(shí)期就開(kāi)始了；0至0.5歲是嬰兒視覺(jué)發(fā)育的敏感期；觸覺(jué)發(fā)育的敏感期則在0至2歲； 3歲左右是方位知覺(jué)發(fā)育的敏感期；2.5至3歲是大小知覺(jué)發(fā)展的敏感期；時(shí)間知覺(jué)的敏感期大概在7歲左右；而觀察力則是更高級(jí)的感知覺(jué)形態(tài)。

標(biāo)簽：觀察力 - 感知覺(jué) - 敏感期，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
培養(yǎng)寶寶觀察力錦囊妙計(jì)

觀察力，并不僅僅是眼睛好耳朵靈的問(wèn)題，而是在綜合了視覺(jué)能力、聽(tīng)覺(jué)能力、觸覺(jué)和嗅覺(jué)能力、方位和距離知覺(jué)能力、圖形辨別能力、認(rèn)識(shí)時(shí)間能力等多種能力的基礎(chǔ)之上發(fā)展起來(lái)的，是感知覺(jué)發(fā)展的最高形式。它是形成智力的重要因素，同時(shí)也是其它幾種智力因素健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

標(biāo)簽：觀察力 - 感知覺(jué)，類別：發(fā)現(xiàn)潛能

標(biāo)簽大雜燴