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當家小主人 改掉粗心壞毛病
態(tài)度不端正是導致小學生粗心的一個重要因素,態(tài)度并非天生就有的,是后天習得的,是人類社會化的結果。態(tài)度雖然具有穩(wěn)定性,但不是不可改變的,孩子不端正的態(tài)度通過積極的訓練是可以改變的。
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哪些心理因素會使孩子注意力分散
對所做事情沒有興趣是注意力不集中的一個原因。我們經(jīng)常聽到這樣一句話:“興趣是最好的老師?!迸d趣是智力活動的巨大動力,是人們進行求知活動的重要心理因素。
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父母應少給孩子一些負面心理暗示
父母潛移默化的負面心理暗示,會造成孩子學習和生活上的種種困擾。
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通過勞動引導孩子學會自立
從教育的角度講,勞動對于培養(yǎng)獨生子女的健康人格具有不可替代的作用。一個不愛勞動的人是難以自立的。
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孩子佩戴飾品存在哪些心理因素
在佩戴飾品的中學生中,其心理因素是多方面的,通過調(diào)查,歸納起來主要有如下9種。
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如何讓孩子養(yǎng)成良好的事后檢查習慣
如果孩子養(yǎng)成良好的事后檢查習慣,那么就可以彌補在當時過程中因為粗心造成的錯誤和疏漏。孩子習慣直線前行,頭腦中沒有回顧和反復的意識,不去主動承擔查錯的工作,習慣由家長和老師檢查,指出錯誤然后自己修改。
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教會孩子“我的時間我做主”
孩子有時候還沒有很好的時間概念,所以有人會說“時間還早呢,不急”,這就形成了拖沓;有人會說“沒有時間了,來不及了”,這就形成了急躁,急躁很容易帶來馬虎粗心。
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撤銷關注 粗心的苦果讓孩子自己嘗
粗心的小學生大多數(shù)都有丟三落四的毛病,上學時不是忘記帶書本,就是忘記帶飯盒,每次爸爸媽媽都會給他們送過去,沒有耽誤上課,也沒有受到老師的批評,所以總是不放在心上,沒把粗心當回事,粗心的習慣不但改不了,反而越來越嚴重了。
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教會學生學會與別人分享快樂
如果你有痛苦,把痛苦講給你的朋友分擔,你的痛苦就會減少一半;如果你有快樂,把你的快樂講給朋友分享,你的快樂就會成倍增長。學會了分擔和分享,你的生活就會始終充滿陽光!
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父母怎樣和孩子打交道更輕松愉快
孩子放肆時,我們往往會不由自主地作出某種反應。這些方法已經(jīng)在我們身上根深蒂固,幾乎成了——令人感到吃力的——家常便飯。但是誰希望家庭中出現(xiàn)真正毫無摩擦的和睦,那么他就該三思而后行,讓自己不經(jīng)思考作出的反應失去效力。
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