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不要讓孩子“長”得太快
男孩9歲以前、女孩8歲以前開始性發(fā)育稱為性早熟,女孩以乳房發(fā)育,男孩以睪丸發(fā)育增大、變音、長胡須為最早特征。發(fā)現(xiàn)異常,家長要及時帶孩子到醫(yī)院檢查,找出病因。若為假性,則無需特殊治療,切斷來源即可;若為真性性早熟,必須馬上治療,否則,骨骺過早閉合,將影響孩子身高。
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5歲女孩誤食避孕藥性早熟
造成兒童性早熟的原因有多方面。食用動物用激素飼料喂養(yǎng),被兒童攝入后,引起生殖器官及骨骼的發(fā)育異常;不少家長將保健品作為健康投資,結(jié)果引起兒童血液中性激素水平上升,導(dǎo)致假性性早熟;社會各種傳媒與性有關(guān)的內(nèi)容比以前增多,兒童受到影響后,由于大腦皮層與下丘腦之間存在豐富的神經(jīng)聯(lián)系,造成性腺軸啟動相應(yīng)提前。
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幼兒性心理發(fā)展的四個階段
近年來,心理學(xué)家、生理學(xué)家和精神分析學(xué)家、教育學(xué)家對嬰幼兒的性意識作了深入研究。目前,把孩子從搖籃到兒童、少年期的性心理發(fā)展普遍分為口欲期、肛欲期、陰莖崇拜期和性沉寂期(潛伏期)四個階段。
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影響小兒性心理發(fā)育的因素
社會、家庭應(yīng)在日常生活中隨時抓住適當(dāng)?shù)臋C(jī)會對孩子進(jìn)行性教育,培養(yǎng)小兒正常的性心理。每個人從出生起,就已接受到了性教育。首先,性別的區(qū)分就是一種性教育,孩子知道自己是男孩還是女孩。父母依據(jù)不同的性別培養(yǎng)不同的性心理,幫助孩子今后在社會中找準(zhǔn)自己的位置,規(guī)范自己的行為,培養(yǎng)健康的人格。
標(biāo)簽:性心理,類別:性心理
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童性心理性教育了解兒童的性心理
嬰兒從出生第一天開始——便能從父母摸她和抱她的方式,以及對她說話的音調(diào)學(xué)習(xí)到愛。弗洛伊德認(rèn)為,這就是“性”的開端。好奇心會使小嬰兒開始探究自己的身體,有些嬰兒會“撫摸”身體的某部位,來滿足自己的探索欲。研究發(fā)現(xiàn),即使小嬰兒也會出現(xiàn)類似興奮的狀態(tài)。
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關(guān)心兒童的性心理發(fā)展
兒童性行為在什么時候開始出現(xiàn)。我們在幾個月的孩子身上都可以看到孩子的性行為。有少數(shù)男孩子,在半歲以后都可以觀察到在吃奶的時候,邊吃奶,邊用手去拽自己的“小雀雀”。平時不拽,一含住媽媽的奶頭,就開始這樣的行為。觀察到這些現(xiàn)象,不能不認(rèn)為弗洛伊德的性理論有其合理性的方面。
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兒童性心理偏移有哪些表現(xiàn)?
一些缺乏思想準(zhǔn)備的少男少女,對初次遺精和月經(jīng)初潮,會產(chǎn)生恐懼和焦慮。男孩在遺精后若有所失、惶恐不安,又羞于啟齒發(fā)問,暗自心中著急,可由此引起頭痛、失眠、記憶下降、乏力等神經(jīng)衰弱癥狀。
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兒童性心理的誘導(dǎo)
人們通常認(rèn)為,童年猶如一張潔白的紙,天真無瑕,毫無邪念,但無情的事實卻又一再反駁這一傳統(tǒng)的看法。我們不應(yīng)忘記心理是連續(xù)的,同樣,作為性興奮區(qū)的身體器官也不是突然出現(xiàn)在青春期之后,而是從出生開始就早已存在的。
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兒童期性心理
兒童期,又稱童年期,是介于幼兒期和青春期之間的一個重要的發(fā)展時期。這一時期正值進(jìn)入小學(xué),開始正規(guī)的學(xué)習(xí),故也有人稱之為學(xué)齡初期兒童期的生理發(fā)育與嬰幼兒期相比,相對緩慢而平穩(wěn),但心理發(fā)育則隨著新的生活和教育的開始,發(fā)生了有決定意義的變化。與此同時,性心理也有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。
標(biāo)簽:性心理,類別:性心理
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性發(fā)育中的階梯現(xiàn)象
總之,性欲并非單純與生殖系統(tǒng)有關(guān),它直接反映了人的神經(jīng)-精神狀態(tài),并且反過來又影響著人的神經(jīng)-精神狀態(tài)。一個性生活完滿、性欲旺盛的人,一般講,其整個身心總是比較健康正常的,其壽命也相對較長。反之,一個性欲缺失的人,往往身心羸弱不堪,病患纏身,很難想象他(她)會長壽。
標(biāo)簽大雜燴
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