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選擇觸摸和抓握玩具
新生兒的手是呈拇指在手心的握拳狀,他還不會(huì)抓住玩具,手的動(dòng)作也只是將手放進(jìn)嘴里吸吮,以后就是將手放在眼前細(xì)看,到3個(gè)月時(shí)可將兩手握在一起放在眼前玩。此時(shí)手還不能主動(dòng)張開,但家長也要有意識(shí)地放一些帶有細(xì)柄的玩具在他手中,如花鈴棒、撥浪鼓、塑料捏響玩具等。
標(biāo)簽:觸摸,類別:智力開發(fā)
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抬頭訓(xùn)練—鍛煉頭頸部力量
嬰兒自出生后幾天就可以俯臥,但1個(gè)月內(nèi)的小兒俯臥還不能自己主動(dòng)抬起頭,只能本能的掙扎,使面部轉(zhuǎn)向一側(cè),到2個(gè)月時(shí)能稍稍抬起頭和前胸部,3個(gè)月時(shí)頭能抬得很穩(wěn)。俯臥抬頭練習(xí)不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部的肌肉力量,增加肺活量,同時(shí)小兒能較早地正面面對(duì)世界,接受較多的外部刺激。
標(biāo)簽:頭頸,類別:智力開發(fā)
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3個(gè)月時(shí)可訓(xùn)練寶寶翻身
3個(gè)月的小嬰兒主要是仰臥著,但已有了一些全身肌肉的運(yùn)動(dòng),因此要在適當(dāng)保暖的情況下使小兒能夠自由的活動(dòng)。
標(biāo)簽:訓(xùn)練寶寶,類別:智力開發(fā)
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手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練
這個(gè)年齡的小兒能用眼睛看到自己的雙手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在小兒清醒時(shí)經(jīng)常在玩自己的雙手,兩手在眼前握著,手指亂動(dòng),手會(huì)抓臉抓衣被,因此要在小兒睡著后用指甲刀輕輕剪去指甲,不讓他把臉抓傷,千萬不要用手套裹住小兒雙手,因?yàn)樗檬謥韺W(xué)本領(lǐng)。大人可在他手能夠著處吊一個(gè)小球,大人拿著小兒的手去拍打吊著的球,使球前后晃動(dòng),引誘小兒再去拍它。
標(biāo)簽:協(xié)調(diào)能力,類別:智力開發(fā)
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玩鏡子
在小兒清醒時(shí),媽媽可抱著小兒照鏡子,在鏡子前讓他安靜地看一會(huì),并告訴他這是寶寶,那是媽媽。
標(biāo)簽:自我意識(shí),類別:智力開發(fā)
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嬰兒操的好處
嬰兒操是促進(jìn)小兒動(dòng)作發(fā)展的一個(gè)好方法,它分為適用于1~6個(gè)月嬰兒的嬰兒被動(dòng)操和適用于6~12月嬰兒的嬰兒主被動(dòng)操
標(biāo)簽:嬰兒操,類別:智力開發(fā)
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做嬰兒操前的準(zhǔn)備工作
做操前,可把嬰兒置于一張鋪有墊褥的木板床上,盡可能少穿衣服,并用溫和的聲音和嬰兒說話,使之心情愉快。
標(biāo)簽:嬰兒操,類別:智力開發(fā)
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做嬰兒操的注意事項(xiàng)
剛開始做嬰兒操時(shí),小兒的動(dòng)作不要求很規(guī)范,訓(xùn)練一段時(shí)間后就能變的規(guī)范。做操時(shí)也應(yīng)注意觀察小兒有無不良反應(yīng)
標(biāo)簽:嬰兒操,類別:智力開發(fā)
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嬰兒被動(dòng)操的做法
被動(dòng)操適用于1-3月的嬰兒,全部在家長幫助下進(jìn)行。
標(biāo)簽:被動(dòng)操,類別:智力開發(fā)
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一個(gè)月寶寶如何學(xué)習(xí)抬頭
對(duì)于才2個(gè)月大的寶寶,除了吃和睡之外,惟一剩下的一件事情就是玩了。玩就是寶寶現(xiàn)在的工作,就是寶寶的生活,寶寶在玩耍中了解這個(gè)世界,也在玩耍中不斷練習(xí)各種技能。讓我們來看一看,2個(gè)月的寶寶最喜歡怎么玩?
標(biāo)簽:學(xué)習(xí)抬頭,類別:智力開發(fā)
標(biāo)簽大雜燴
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