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孩子的情感發(fā)育

像3歲的孩子一樣，4歲孩子的幻覺生活仍然非常主動(dòng)。然而，現(xiàn)在他已經(jīng)學(xué)會(huì)區(qū)分幻覺與真實(shí)，他可能會(huì)經(jīng)常處于幻覺與真實(shí)之間，但不會(huì)經(jīng)常混淆。

標(biāo)簽：情感發(fā)育，類別：4-5歲
關(guān)注孩子的性別意識(shí)

隨著孩子對(duì)性的興趣日益增加，他可能玩耍自己的生殖器，甚至對(duì)其他孩子的生殖器非常感興趣。與成人的性活動(dòng)不同，這只是正常好奇心的表現(xiàn)，不應(yīng)該遭到譴責(zé)或懲罰。

標(biāo)簽：性別意識(shí)，類別：4-5歲
身體外觀與生長

學(xué)齡前兒童的生長速度將逐漸從第3年的52.3千克和8.9厘米減慢到第5年的2千克和6.4厘米。一年測量兩次并記錄在生長發(fā)育曲線上，如果他的體重增加大大超過身高的增加，可能就是太胖了，或者他的身高在6個(gè)月內(nèi)根本沒有增加，就可能是發(fā)育問題。出現(xiàn)這些問題時(shí)，要與兒科醫(yī)生進(jìn)行協(xié)商。

標(biāo)簽：成長發(fā)育，類別：3-4歲
健康發(fā)育觀察項(xiàng)目

因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有自己特定的發(fā)育方式，很難確切地說孩子會(huì)在什么時(shí)候或以什么方式獲得一些完美的技能。盡管本書中列舉的發(fā)育里程碑可以使你對(duì)孩子成長過程中的預(yù)期變化有一般性的概念，但是如果他的發(fā)育進(jìn)程有一些差異，也沒有必要驚慌。

標(biāo)簽：健康發(fā)育，類別：3-4歲
孩子的智能發(fā)育

3歲孩子的時(shí)間概念更加清楚。他現(xiàn)在已經(jīng)知道自己的日常生活，并正在想像別人的日常生活。例如他會(huì)認(rèn)真地觀察每天到來的郵遞員，但對(duì)垃圾回收人員每7天來1次感到迷惑。他還理解某些特殊的時(shí)間，例如一段時(shí)間內(nèi)有一次假期和生日，即使他能夠告訴你多大，他也沒有一年究竟多長的時(shí)間概念。

標(biāo)簽：認(rèn)識(shí)發(fā)育，類別：3-4歲
孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)育-手和手指的技能發(fā)育

3歲，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在發(fā)育中，這是掌握許多精細(xì)手指運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在你會(huì)看到他可以獨(dú)立或合并運(yùn)動(dòng)自己的每一根手指，這意味著他從以前用拳頭抓蠟他手指在另一側(cè)?，F(xiàn)在他能夠畫方形、圓形或自由涂鴉。

標(biāo)簽：運(yùn)動(dòng)發(fā)育，類別：3-4歲
孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)育-靈活的運(yùn)動(dòng)

在3歲時(shí)，學(xué)齡前孩子不再是機(jī)械地站立、跑動(dòng)、蹦跳和行走。無論向前、向后或上下樓梯，他們的運(yùn)動(dòng)十分靈活。在站立位開始行走時(shí)，肩膀向后、腹部肌肉內(nèi)收，采用規(guī)則的腳跟—腳尖運(yùn)動(dòng)方式，步伐的寬度、長度和速度均勻，騎三輪車也很容易。

標(biāo)簽：運(yùn)動(dòng)發(fā)育，類別：3-4歲
孩子的語言發(fā)育-預(yù)防口吃

在3歲時(shí)孩子的詞匯應(yīng)該超過300個(gè)，能夠以5~6個(gè)單詞的句子交談，并可以模仿成人發(fā)出的大部分聲音。有時(shí)孩子會(huì)不停地嘮叨——雖然會(huì)使你感到厭煩，但對(duì)于孩子學(xué)習(xí)新詞并利用這些詞匯思考是必要的。孩子可使用語言表達(dá)自己的情感，他說話和理解詞匯的能力越高級(jí)，他掌握思考、創(chuàng)造和與你交談的工具就越多。

標(biāo)簽：語言發(fā)育，類別：3-4歲
孩子的社交能力發(fā)育

不管你怎么做，你孩子總有很多次會(huì)將他的氣憤或挫折感轉(zhuǎn)化成打斗。當(dāng)發(fā)生這種情況時(shí)，要避免他傷害他人，如果他不能聲速平靜下來，就將他與其他孩子分開。與他談心，嘗試弄明白他為什么這樣惱火。讓他知道你理解并接受他的感受，但讓他明白打斗不是表達(dá)這些感受的好辦法。

標(biāo)簽：社交能力，類別：3-4歲
孩子的情感發(fā)育

3歲孩子的主動(dòng)幻覺生活會(huì)幫助他探索并理解關(guān)愛和對(duì)獨(dú)立的渴望、抗議以及恐懼等許多復(fù)雜的情感。他不僅賦予自己不同的身份，而且經(jīng)常也給無生命的物體賦予生命特性和情感，例如樹木、鐘表、卡車和月亮。例如如果你問他為什么月亮在夜間出來，他可能會(huì)說“它為了和我說晚安?！?br />

標(biāo)簽：情感發(fā)育，類別：3-4歲

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