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和他玩提高記憶力的游戲

游戲重點(diǎn)：東西不見時(shí)，嬰兒會(huì)開始推測(cè)所在位置并去尋找，這表示他的智能一步步在發(fā)展?？梢栽O(shè)計(jì)一些游戲，讓他運(yùn)用已經(jīng)萌芽的推測(cè)力和記憶力。不過，在玩藏玩具時(shí)，有時(shí)嬰兒會(huì)以為媽媽是存心為難他，所以當(dāng)他專心玩玩具時(shí)，不要將玩具藏起來。

標(biāo)簽：游戲，類別：智力開發(fā)
寶寶進(jìn)入了聲音傳感期

新生兒一出生就聽得見聲音，特別喜歡家長(zhǎng)唱歌的聲音和一些悅耳動(dòng)聽的音樂。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)溫柔的歌聲和優(yōu)美的音樂，以一種嬰兒很受用的聲波傳入寶寶的聽覺器官——耳朵，成功地與外界建立起聯(lián)系。這種嬰兒在懂得語(yǔ)音之前，通過聲音與外界建立信號(hào)聯(lián)系的方式，心理學(xué)上叫做嬰兒的“前言語(yǔ)方式”。

標(biāo)簽：聲音傳感期，類別：智力開發(fā)
寶寶開始認(rèn)生了

從5個(gè)月開始，寶寶對(duì)他所熟悉的人與對(duì)陌生的人已經(jīng)有了明顯不同的反應(yīng)。當(dāng)親近的人出現(xiàn)時(shí)，他會(huì)感到很安全，情緒上很積極，有身體接近、依偎和跟隨等行為特征；當(dāng)陌生人靠近時(shí)，他會(huì)感到焦慮、害怕，這就是我們所說的寶寶開始“認(rèn)生”了。

標(biāo)簽：認(rèn)生，類別：智力開發(fā)
寶貝學(xué)爬正式練習(xí)曲

經(jīng)過預(yù)備練習(xí)，待寶貝到了7個(gè)月左右時(shí)，他們?cè)谂恐鴷r(shí)就能用兩條小胳膊支撐和腹部蠕動(dòng)，使身體匍匐爬行，那樣子猶如一架將要起飛的小飛機(jī)，兩條小腿在后面拖著。這時(shí)，媽咪就可以開始學(xué)爬的正式練習(xí)了——

標(biāo)簽：學(xué)爬，類別：智力開發(fā)
開發(fā)寶寶的腦力就這么簡(jiǎn)單

寶寶出生時(shí)，大腦就有了上千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞(像銀河系的星星那么多)！在他生命的第一年的里，他的大腦還會(huì)長(zhǎng)出無(wú)數(shù)個(gè)神經(jīng)連接元，叫神經(jīng)鍵。

標(biāo)簽：開發(fā)腦力，類別：智力開發(fā)
定期健康檢查

定期健康檢查是保護(hù)、促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的重要措施，通過定期健康檢查，可了解兒童的體格生長(zhǎng)情況、神經(jīng)心理發(fā)育是否正常，兒童營(yíng)養(yǎng)是否合理，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子進(jìn)行預(yù)防接種，有效地防止各種傳染病的發(fā)生。

標(biāo)簽：健康檢查，類別：護(hù)理需知
洗澡時(shí)防意外

7-9個(gè)月的嬰兒已能很好地獨(dú)坐了，兩手抓握物品也較為靈活。這時(shí)有的家長(zhǎng)因一時(shí)疏忽，讓嬰兒?jiǎn)为?dú)坐在浴盆中，而發(fā)生意外傷害，輕者碰傷皮膚，重者發(fā)生嗆水甚至溺死于浴盆中。

標(biāo)簽：洗澡，類別：發(fā)育狀況
7-9個(gè)月的嬰兒的預(yù)防接種

7-9個(gè)月的嬰兒需要接種麻疹減毒活疫苗，接種麻疹疫苗后可預(yù)防嬰兒患麻疹。目前規(guī)定在嬰兒8個(gè)月時(shí)都應(yīng)接種麻疹疫苗。這是因?yàn)樵趮雰?個(gè)月時(shí)，由母親傳遞給嬰兒的麻疹抗體逐漸消失，而使嬰兒對(duì)麻疹的抵抗力下降。

標(biāo)簽：預(yù)防接種，類別：預(yù)防接種
“美齒行動(dòng)”從嬰兒期開始

擁有一口潔白、結(jié)實(shí)又堅(jiān)固的牙齒，是每個(gè)媽媽的心愿，不過，想要讓自己的寶寶牙齒健康、美觀，媽媽要從嬰兒期就開始做好寶寶牙齒的護(hù)理工作哦！

標(biāo)簽：美齒，類別：發(fā)育狀況
談合作學(xué)習(xí)與幼兒創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

合作學(xué)習(xí)作為對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)組織形式的一種突破和補(bǔ)充，已經(jīng)被我們廣大幼兒教師越來越廣泛地運(yùn)用于以孩子發(fā)展為本的教學(xué)活動(dòng)之中，這也是二期課改所倡導(dǎo)的自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式。

標(biāo)簽：創(chuàng)新能力 - 早期開發(fā)，類別：創(chuàng)新思維

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